آرام رضا صادقی بنیس

The Impact of Collaborative Testing On Iranian EFL Learners’ Course Achievement

INTERNATIONAL JOURNAL OF LINGUISTICS AND TRANSLATION STUDIES(2022)
^آرام رضا صادقی بنیس*,فاطمه تجلی

تحلیل تطبیقی کتاب درس زبان انگلیسی پایة دهم ایران و آلمان

مطالعات زبانی و بلاغی(2020)
^آرام رضا صادقی بنیس*

Thin-slice Judgments of English Language Teacher Success in Instruction: The Effects of Learners' Gender, Age, and Language Proficiency

Mextesol Journal(2021)
ناهید سلطانیان*,^آرام رضا صادقی بنیس

The Effect of T-Coding (a New Version of Mnemonics) on Iranian EFL Learners' Vocabulary Retention

1st national English Conference(2016-05-11)
^آرام رضا صادقی بنیس*,تارا احسانی مقدم

The Effect of Mind-based Instruction on Spoken Skills and Vocabulary Retention of Iranian EFL Learners

1st National Conference on Applied Linguistics and Materials Development(2018-05-09)
^آرام رضا صادقی بنیس,محدثه حسنی*

A Study into the Perceptions and Comparison of Foreign Language Teaching Anxiety among Novice and Experienced Iranian High School Teachers

هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان/7th National Congress on Applied Research in Language Studies(2019-12-12)
مینا ملک,^آرام رضا صادقی بنیس*

An investigation on Thematic Progression in Academic Writing of Iranian Civil Engineering Scholars

سومین همایش ملی دانشِ آموزشِ محتوا در آموزش زبان انگلیسی(2020-09-30)
مرجان محمودی*,^آرام رضا صادقی بنیس

Iranian EFL Teachers’ Job Satisfaction in Private Language Institutes based on Test of Maslow’s Hierarchy of Needs Theory

سومین همایش ملی دانشِ آموزشِ محتوا در آموزش زبان انگلیسی(2020-09-30)
سپیده قلی پور*,^آرام رضا صادقی بنیس

A Comparative Study on the Effect of Process Writing and Dictogloss on Young Iranian EFL Learners Writing Skills and Anxiety

نوزدهمین همایش بین‌المللی انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران (تلسی 19)(2022-11-09)
فرزاد محمودی یکتا*,^آرام رضا صادقی بنیس

The Effect of Using Digital Storytelling (DST) on Intermediate EFL Learners' Reading Comprehension in English and Their Motivation

پنجمین همایش ملی دانش موضوعی-تربیتی در آموزش زبان انگلیسی(2024-02-19)
^آرام رضا صادقی بنیس,معصومه غلامی چوکلائی

بررسي رابطه بين استفاده زبان آموزان ايراني از استراتژي هاي يادگيري لغت و سطح تاب آوري آنها . (مشاور)

سحر زمانيان(2017-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقد و بررسي كتب آموزشي زبان فارسي در روسيه و مقايسه اي آنها با كتب موجود در ايران(مشاور)

مهسا عباسي(2018-06-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير سنجش يادگيرنده محور مبتني بر فعاليت بر روي مهارت درك مطلب زبان آموزان ايراني ، نياز به يك ديدگاه جديد در روند فعلي ارزيابي .(راهنما)

فاطمه كريمي اسرمي(2017-03-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارتباط ما بين مهارت هاي هوش هيجاني و اضطراب ناشي از يادگيري زبان خارجي در زبان آموزان ايراني . (راهنما)

دنا فضلي بشلي(2016-10-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

تجزيه و تحليل منابع و علل رايج ترين اشتباهات دستوري در مقالات دانشگاهي انگليسي نوشته شده توسط محققان ايراني .(راهنما)

رضا تاج الدين(2017-03-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

تفاوت بين عملكرد زبان اموزان كمالگرا سازگار و ناسازگار از نظر مقدار شركت آن ها در بحث هاي كلاسي و همچنين از نظر صحت گرامر و لغات در مكالمه .(راهنما)

مريم مهيمني(2016-10-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي كاهش انگيزه زبان آموزان در سطوح مختلف تحصيلي .(راهنما)

سپيده داورزني(2017-03-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير روش تدريس بازگرداني لغات (SVP)بر بهبود يادآوري لغات در زبان آموزان ايراني.(راهنما)

هانيه اسدي(2017-03-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

آموزش رويكردي عاطفي در آموزش زبان انگليسي بعنوان زبان دوم در ايران و ارتباط آن با نوع شخصيتي تفكر گرا - احساس گرا .(مشاور)

نسيم شهسواري(2016-10-02)، مقطع: كارشناسي ارشد

استنباط و دريافت معلمان زبان انگليسي در ايران حول محور تدريس متفكرانه .(مشاور)

راضيه رحمتي يان(2017-03-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير يادگيري مشاركتي بر زبان آموزان ايراني در سطح متوسط براي مهارت گفتاري .(مشاور)

اميد عليجاني(2017-03-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير متفاوت حفظ ابهام موجود در فعاليت هاي خواندن و درك مطلب بر روي عملكرد خواندن دانش آموزان با ميزان تحمل ابهام بالا و پايين .(مشاور)

گلناز شيرزادي(2016-09-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير اجراي نمايش بر روي گفتار انگليسي دانش آموزان راهنمايي .(مشاور)

راضيه گليني(2016-10-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير ارائه هاي كنفرانس تد روي تسلط كلام آكادميك زبان آموزان ايراني . (راهنما)

سهيلا قرباني(2016-10-02)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه بين تمايل به ارتباط و سبك هاي پردازش هويت در ميان يادگيرندگان زبان خارجي در ايران .(مشاور)

حسام الدين اكبرزاده(2015-10-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير افزايش آگاهي ميان فرهنگي فراگيران زبان انگليسي از طريق پوشه فرهنگي ، بر روي مهارت هاي تفكر نقادانه .(مشاور)

مرضيه خزاعي نژاد(2016-02-27)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير تعامل هاي دو نفره و سه نفره بروي توانايي تكلم زبان انگليسي زبان آموزان ايراني .(مشاور)

نيره احمديان(2016-02-28)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير ارزيابي كارمحور بر مهارت شفاهي ( صحبت كردن ) و رفتار تعاملي فراگيران زبان انگليسي ايراني .(مشاور)

فايزه نصيري(2016-07-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه گسترده از طريق كتاب هاي الكترونيك و اثرات آن بر روي درك مطلب ، غناي واژگاني و انگيزه خواندن دانشجويان ايراني .(راهنما)

فهيمه كاكوئي(2016-02-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي ادراك فراگيران زبان انگليسي از تاثير يادگيري زبان بر خودپنداره و كيفيت زندگي .(مشاور)

افسانه فرهنگي مهماندوست عليا(2016-02-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه تاثير گفتگوي كتبي همزمان با واسطه كامپيوتر و گفتگوي كلامي رو در رو بر دانش گرامري زبان آموزان زبان انگليسي .(راهنما)

مهرزاد سرخئي(2015-10-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

-تاثيرات حفظ كردن متن تطبيق داده شده با زندگي شخصي بر روي سلاست و درستي مهارت گفتاري انگليسي دانش آموزان ايراني به عنوان زبان خارجي و نگرش آنها .(راهنما)

رويا سادات حسيني(2016-03-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير روش حدس عبارت فيلم بر مهارت شنيداري زبان آموزان ايراني .(راهنما)

سيده سميرا حسيني يكتا(2016-02-29)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه اي بر رابطه بين خودسنجي و استفاده ي زبان آموزان ايراني از استراتژي هاي شناختي و فرا شناختي يادگيري لغت . (راهنما)

فاطمه جعفريان(2016-10-03)، مقطع: كارشناسي ارشد

اولويت معلمان زن و مرد در استفاده از انواع بازخورد ريكست و نگرش دانش آموزان نسبت به آن .(مشاور)

بي بي سميه مدني(2016-02-29)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير استفاده از اشكال گرافيكي بر درك مطلب شنيداري و اضطراب يادگيرندگان زبان انگليسي . (راهنما)

حسين اميري(2016-10-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

آزمون هاي دو نفره و تاثير آن بر يادگيري زبان انگليسي توسط زبان آموزان ايراني . (مشاور)

پريسا الهي پناه(2016-10-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي و مقايسه استراتژي خوانداري استفاده شده توسط دانشجويان رشته هاي مهندسي جهت درك مطلب متون تفسيري فني در محيط كامپيوتر و متون چاپ شده . (راهنما)

مصطفي كهساري(2016-10-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير روش ت - كد گذاري ( نسخه جديدي از ياديارها ) بر يادآوري لغت در زبان آموزان ايراني .(راهنما)

تارا احساني مقدم(2016-10-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر نمودارهاي ذهني برحافظه دراز مدت و كوتاه مدت زبان آموزان انگليسي ايراني در موسسات زبان انگليسي(مشاور)

شراره رستم زاده(2015-09-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثرگوش دادن به آوازهاي موزيكال بر تلفظ دانش آموزان ايراني(مشاور)

فاطمه دادخواه(2015-05-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثيرات خواندن متون طنزآميز در بهبود توانايي صحبت كردن فراگيرنده هاي زبان انگليسي(مشاور)

سعيد كللري(2015-03-02)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي نگرش دانش آموزان از فعاليت هاي كلاسي آموزش زبان انگليسي در ايران (راهنما)

الهه وفائي(2015-05-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير استفاده از روش Mnemonics در يادگيري و به ياد آوران لغات در بين فراگيران زبان انگليسي به عنوان زبان خارجي در ايران (مشاور)

فرح جوان فر(2015-09-27)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثرات جانبي ارزيابي تمرين محور بر روي گسترش دايره لغات زبان آموزان ايراني(مشاور)

فريبا ملاكاظمي(2015-09-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير درونداد غني شده از طريق مهارتهاي شنيداري و خواندن بر روي صحيح نويسي ساختاري مهارت نگارش در زبان آموزان سطح متوسط ايراني .(راهنما)

ابوالفضل آقاجاني(2014-10-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير تغييرات زباني روي درك مطلب زبان آموزان ايراني .(راهنما)

سميرا پيشگاه هاديان(2014-10-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه ميزان هماهنگي و اشتراك سيلابس كلاس با اهداف سيلاب اجباري و حاكم .(راهنما)

سميه معتكفي(2015-03-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير يادگيري ادغامي با بكارگيري وب كوئست بر روي نوشتار توصيفي يادگيرندگان ايراني زبان انگليسي .(راهنما)

بهمن مهرعلي تبار(2015-01-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير آموزش زبان تكليف محور و تخته هاي هوشمند بر نگارش داستان و نامه دانش آموزان سطح متوسط ايراني .(راهنما)

رويا اميري(2015-10-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه بين آزادي معلم و احساس كارآمدي در خودش .(مشاور)

احسان كاظمي(2014-10-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير سنجش يادگيرنده محور مبتني بر فعاليت بر روي مهارت درك مطلب زبان آموزان ايراني ، نياز به يك ديدگاه جديد در روند فعلي ارزيابي .(مشاور)

فهيمه قلي زاده(2014-09-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

-(مشاور)

روجا پوراسداله احمدي(2013-10-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

The correspondence between(مشاور)

سحرناز رودي رشت آبادي(2014-09-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

Self-identity family education(راهنما)

مژگان اماميان(2013-09-30)، مقطع: كارشناسي ارشد

The effect of transcribing on Iranian(راهنما)

محمد افشار راد(2014-02-24)، مقطع: كارشناسي ارشد

The impact of pushed out put(راهنما)

وحيد عدالتي بزاز(2014-01-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

The effect of TBLT(راهنما)

آفاق اكبري شهربندي(2013-10-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

The relationship between perfectionism and Iranian Foreign language learners | willingness to communicate inside the classroom(مشاور)

سميرا ريحاني شرق(2013-10-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

The Effect of Reading Strategy Instruction(راهنما)

زهرا سليماني(2013-09-23)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير استفاده از نقل قولهاي الهامي بر بهبود به ياد آوردن لغات انتزاعي(مشاور)

مهري مختارزاده(2013-10-02)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارتباط ميان سه بعد كمال گرايي....(مشاور)

سيمين دخت رحماني(2013-03-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير فرصت تمهيد در گفتار زبان آموزان .....(راهنما)

علي كشاورزيان(2013-02-27)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير پوشه كار و جلسات مشاوره بر مهارت نوشتاري زبان آموزان ايراني(مشاور)

سيده نسيبه هدايتي(2012-06-30)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير ... وظيفه محور بر مهارت خواندن و درك مفاهيم زبان آموزان(راهنما)

فرناز ميري آشتياني(2013-03-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير ... روش آموزش تفكر انتقادي در تقويت مهارت ......(راهنما)

مريم مزينانيان(2013-10-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير متقابل بازخورد اعضاي گروه بر مهارت نوشتاري دانشجويان گروه زبان خارجي دانشگاه سمنان(راهنما)

زينب قاسمي(2013-02-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير بازي هاي كامپيوتري بر روي يادگيري و پيشرفت دانش لغوي زبان آموزان سطح متوسط(مشاور)

محسن حقيقت پسند(2013-03-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه قياسي كاربرد راهكارهاي ارتباطي توسط يادگيرنده هايدر كلاس خودگردان و غير خودگردان(مشاور)

منير جعفري(2013-02-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي كتب آموزش زبان از لحاظ تعصبي بودن نسبت به يك جنسيت خاص(مشاور)

رويا پوردلان(2013-03-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه قياسي بين ارزشيابي عيني و ذهني مهارت نگارش زبان آموزان سطح متوسط(مشاور)

هدي اركاني(2013-03-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه ه دف محوري زبان آموزان ايراني با خود تنظيمي در يادگيري و سود جستم آنان از استراتژي هاي يادگيري در زبان دوم(راهنما)

آزاده منصوري(2011-10-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير نرم افزار بر يادگيري و انگيزه دانشجويان(راهنما)

مارال رشيدي(2011-02-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير ابزار تحليل كلام بر پيشرفت توانايي هاي صحبت كردن فراگيران پيشرفته انگليسي(راهنما)

علي اسدي(2011-06-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

-(راهنما)

نگار رحماني(2011-01-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

تأثير روش ICPT (تمرين مبتكرانه تلفظ) بر دقت تلفظ و لهجه مناسب دانش آموزان ايراني سطح مبتدي(راهنما ( بدون مشاور))

محمدرضا محمدزاده(2023-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تطبيقي كاربرد مشاركت (مشغوليت) در بخش بحث مقالات دانشگاهي توسط محققان ايراني و بومي انگليسي(راهنما ( بدون مشاور))

ليلا اميري(2023-09-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه تطبيقي تاثير نگارش فرايند محور و ديكتوگالس (بازسازي متون) بر مهارت هاي نوشتاري و اضطراب زبان آموزان جوان ايراني زبان انگليسي به عنوان زبان بيگانه(راهنما ( بدون مشاور))

فرزاد محمودي يكتا(2022-12-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير خودارزيابي و همتا ارزيابي بر خودكارآمدي و پويايي فراگيران زبان انگليسي بزرگسال ايراني(راهنما ( بدون مشاور))

مريم مهرابي(2022-10-31)، مقطع: كارشناسي ارشد

آگاهي معلمان ايراني زبان انگليسي از راهبردهاي تنظيم هيجان فراگيران و تأثير افزايش آگاهي و موفقيت آنها در به كارگيري آنها(راهنما ( بدون مشاور))

محمد ابوالفتح(2023-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي ارتباط بين تيپ هاي شخصيتي زبان آموزان سطح متوسط ايراني با علاقه آنها به استفاده از فناوري و فناوري هراسي(راهنما ( بدون مشاور))

محمدرضا ابراهيمي تميزكار(2023-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي رابطه هاي بين خودِآرماني و خودِ بايست زبان دوم با لذت كلاسي و انگيزه در يادگيري زبان انگليسي به عنوان زبان بيگانه براي زبان آموزان نوجوان ايراني(راهنما ( بدون مشاور))

سيده سپيده ميرسيد(2022-12-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

آناليز تراكم و تنوع واژگاني و خوانايي مقالات پژوهشي اساتيد ايراني و بومي انگليسي در رشته شيمي(راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه السادات طاهري(2023-09-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير استفاده از داستان سرايي ديجيتال بر روي انگيزش و درك مطلب خواندن زبان انگليسي يادگيرنده گان ايراني(راهنما ( بدون مشاور))

معصومه غلامي چوكلائي(2023-09-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير آموزش التقاطي بر مهارت گفتاري زبان آموزان برونگرا و درونگراي ايراني(راهنما ( بدون مشاور))

محبوبه عزيزنژاد(2021-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه ي مقايسه ا ي بر روي شاخص هاي فرامتني تعامل ي مقالات اكادميك نو شته شده توسط محققان اكادميك ايراني و بومي انگليسي در كشاورزي .(راهنما)

طلعت رستمي اروشكي(2022-02-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي تاثير بيان كتبي همزمان و غير همزمان بر دقت و صحت گرامري نوشتار فراگيران زبان انگليسي.(راهنما ( بدون مشاور))

علي يحيائي(2022-02-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي رابطه بين ميزان پاسخگو بودن معلمان زبان انگليسي ايراني با رضايت و فرسودگي شغليشان .(راهنما ( بدون مشاور))

علي تقي زاده(2022-02-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي رابطه ميان وضعيت اجتماعي اقتصادي والدين و يادگيري زبان انگليسي دانش اموزان در كلاس هاي مجازي .(راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه نيكدل(2022-02-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه ي بين هوش منطقي - رياضي فراگيران ايراني زبان انگليسي و استفاده آنها از استدلال هاي نادرست منطقي دربحث هاي شفاهي در كلاس .(راهنما ( بدون مشاور))

پريا محمدعلي گل(2023-02-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

نگرش معلمان و زبان آموزان (استنباط) به فعاليت هاي توليدي و انفعالي در كلاس زبان انگليسي .(راهنما ( بدون مشاور))

زهرا محمدي(2023-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير فعاليت هاي ) task ( برنامه ريزي شده ويديويي بر دقت و رواني مهارت گفتارزبان آموزان ايراني در كلاس هاي مجازي .(راهنما ( بدون مشاور))

قدسيه كاوياني(2021-09-21)، مقطع: كارشناسي ارشد

تحقيق مقايسه اي بر ساختار بلاغي مقالات نوشته شده توسط محققان بومي ايراني و انگليسي در مديريت بازرگاني .(راهنما ( بدون مشاور))

محمدرضا قنبري(2021-09-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير حدس عبارت فيلم هاي انگليسي توسط فراگيران ايراني زبان انگليسي بر روي يادگيري همايندها توسط آنها .(راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه عرب اسماعيلي(2021-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

تحقيقي درباره ارزيابي كلاسهاي مجازي آموزش انگليسي در دبيرستانهاي متوسطه اول ايران .(راهنما ( بدون مشاور))

علي اصغر عامري(2021-09-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير تدريس نمايشي بر مهارت هاي گفتاري و تمايل به برقراري ارتباط فراگيران ايراني در حوزه زبان خارجي انگليسي(راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه زهرا رياحي(2023-02-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير استفاده از دو سبك آموزش زبان بر روي احساس استقلال زبان آموز(راهنما ( بدون مشاور))

محمد منتظري پرچي كلائي(2023-09-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي پيشرفت بنمايهاي درنگارش آكادمي كم تخصصي نايرانيدررشته عمران(راهنما ( بدون مشاور))

مرجان محمودي(2020-09-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسيسطحرضايتشغليمعلمانايرانيزبانانگليسيكودكوبزرگسال(راهنما ( بدون مشاور))

سپيده قلي پور(2020-09-21)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير بازيبر رويتوليد(گفتاري)زبانآموزانايرانيو تمايلآنها بهيادگيريزبانانگليسي(راهنما ( بدون مشاور))

بهناز قادري(2021-02-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

درك معلمين وسرپرستان آموزشي ازاجزاي تدريس تفكري .(راهنما ( بدون مشاور))

ابوالفضل سياه منصوري(2020-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه اي برادراك زبان آموزان ايراني مقطع دبيرستان درمورد تدريس كارآمد(راهنما ( بدون مشاور))

رضا باقري قاديكلائي(2020-09-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثيراستفاده ازبرنامه ي ممرايزبرياداوري لغات انگليسي وافزايش استقلال فردي(راهنما ( بدون مشاور))

معصومه اكبري قاجاري(2020-09-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

استفادهازتحليلويدئوبهعنوانوسيلهيتاملدرگروههمگنانبرايپيشرفتآموزشي : تجربهايداخليكآموزشگاه .(راهنما ( بدون مشاور))

اذر خديوحقگو(2021-02-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثيريادگيريكاوشمحوربرتواناييصحبتكردنواضطرابزبانآموزاندرمدارس (راهنما ( بدون مشاور))

ندا اصغري(2021-02-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعهايدرمورددركومقايسهاضطرابFLTدرميانمعلماندبيرستانيتازهكاروباتجربهايراني(راهنما ( بدون مشاور))

مينا ملك(2019-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه مقايسه اي استاندارد سازي وبسايتهاي بومي و ايراني آموزش زبان انگليسي(راهنما ( بدون مشاور))

زمزم موسوي(2019-02-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه اي بر آگاهي و بكار گيري مهارت هاي خواندن در آموزشگاههاي زبان در ايران .(راهنما ( بدون مشاور))

مهسا جيراني(2019-02-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير آموزش ذهني بر مهارت هاي گفتاري و بازيابي واژگان فراگيران ايراني زبان خارجي(راهنما ( بدون مشاور))

محدثه حسني(2018-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه اي بر استقلال يادگيري زبان آموزان انگليسي و تكنيك هاي به كار رفته توسط معلمين زبان انگليسي در ايران(راهنما ( بدون مشاور))

لادن مهبودي(2019-02-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه كمي دو كتاب مدرسه اي زبان انگليسي ايراني ( كتاب سوم دبيرستان و پيش دانشگاهي ) و دو كتاب بين المللي مورد استفاده در موسسات آموزش زبان انگيسي .(مشاور)

زهرا محمودي(2018-02-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير ضبط كردن درس و نوشتن يادداشت توسط دانش آموزان بعد از هر كلاس به عنوان روشهايي براي تدريس بازنگرانه معلم ، روي انگيزه دانش آموزان براي صحبت كردن به زبان انگليسي .(مشاور)

زهرا طالبي كولائي(2018-02-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير تصحيح املا همكلاسي ها بر پيشرفت در املا در مقطع ابتدايي دانش آموزان زبان انگليسي و واكنش آنها نسبت به تصحيح املا توسط همكلاسي ها .(راهنما)

صديقه بريماني ورندي(2018-01-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

باور معلمان و دانش آموزان در مورد تاثير انگيزشي استفاده از زبان اول آنها در يادگيري زبان دوم.(مشاور)

زهرا اسماعيلي اشكهراني(2018-02-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير ابزار چند رسانه اي بر روي خودگرداني و درك مطلب در مقطع ابتدايي دانش آموزان زبان انگليسي .(راهنما)

كبريا عقددادي(2018-01-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي مشخصات دوره هاي انگليسي براي اهداف ويژه و نگرش معلمان و دانش آموزان نسبت به دوره هاي انگليسي براي اهداف ويژه در گروه هاي آموزشي مهندسي .(راهنما)

اكرم محمدي كيا(2018-02-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

مطالعه حركت سوم تعاملات كلاسي در كلاسهاي آموزش زبان انگليسي .(مشاور)

آرش پلنگ اسفندياري(2017-12-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

English for the students of fabrics and Garments designing

English for the students of fabrics and Garments designing

Improve Your Speaking: A Lecture based Instruction

Improve Your Speaking: A Lecture based Instruction

General Engish for Iranians

General Engish for Iranians

English for Students of Religion and Mysticism

English for Students of Religion and Mysticism

تهیه و تدوین مطالب درسی   (602 بار دانلود)

رشته : آموزش زبان انگلیسی

اصول روش تدریس زبان های خارجی   (649 بار دانلود)

رشته : زبان و ادبیات انگلیسی

سمینار   (1063 بار دانلود)

رشته : آموزش زبان انگلیسی

درک مفاهیم 3   (836 بار دانلود)

رشته : زبان و ادبیات انگلیسی

گفت و شنود 2   (632 بار دانلود)

رشته : ادبیات انگلیسی , گرایش : زبان انگلیسی

انگلیسی با اهداف ویژه   (741 بار دانلود)

رشته : آموزش زبان انگلیسی

روش تدریس مهات ها   (1015 بار دانلود)

رشته : آموزش زبان انگلیسی